基础党支部

“保持党员先进性教育活动”学习阶段总结

在学院党委直接领导下，按照学院保持党员先进性教育活动领导小组的具体部署要求，我基础党支部于2005年2月底开展了“保持党员先进性教育活动”学习阶段的教育活动，按照立足于“党员真受教育、群众真感满意、各项工作得到真促进”的要求，紧密联系我系部和党员队伍的实际情况，努力做到“规定动作细化到位不落死角，自选动作大胆创新重在实效”，使得我支部“保持党员先进性教育活动”开展地生机勃勃，各项工作都取得了一定的成效。现将有关学习情况总结汇报如下：

一、领导有力，动员充分，深刻认识活动的重要意义

2005年2月22日学院召开“保持党员先进性教育活动”学习动员大会之后，基础党支部迅速召开支委员，认真学习有关的文件精神，根据本支部党员的实际情况，我系党支部成立了由支部书记任组长、支委为成员的“保持党员先进性教育活动”领导小组；紧紧依靠上级党委的正确领导，严格按照统一部署和要求，有领导、有组织、有方案、有重点地实施教育活动。同时及时制定了系党支部开展“保持党员先进性教育活动”实施方案。2月27日，我支部召开学习动员大会，全体党员集中学习党中央、自治区党委、克拉玛依市委关于“保持党员先进性教育活动实施方案”等文件，开始了本系党支部的“保持党员先进性教育活动”的学习。

我们支部认为搞好“保持党员先进性教育活动”：认真学习是基础，要提高全体党员政治认识，使同志们明确教育活动的意义；真抓实干是关键，要落实各项活动措施，使教育活动的成果看得见、摸得着；改善提高是核心，要通过教育活动，使党员的党性修养、宗旨意识、精神状态和师德师风有显著的改善和提高，为我们基础教学部的可持续发展提供坚强的组织保证。

二、措施得力，制度保证，真正实现活动的生动有效

为了确保本次学习活动的生动性、实效性，我党支部以“四个确保”和“五个一工程”作为载体，积极有效地推进先进性教育活动的开展，取得了较为突出的绩效。

首先是我支部实行了“四个确保”。一是确保学习人员。我支部共17个党员，其中1名流动党员在外，我们支部提出“一个也不能少”，通过“合学”、“自学”、“送学”等方式，使支部每一位党员必须参加到学习当中；二是确保学习时间。支部根据集中学习不少于48个小时的要求，利用分解法把规定的学时分解成三块，其中学院集中学习安排共五次达20小时，学院安排支部活动学习三次达12小时，我支部自行组织辅导学习讨论、交流6次达18小时。原则上每次学习周末为4小时，平时为2-3小时。累计学习时间为50小时。三是确保形式多样。在集中学习期间，通过听专题辅导报告、集中交流发言、观看电视专题讲座、任长霞英雄事迹报告会以及知识竞赛、重温入党誓词等途径，力求学习教育形式的多样化。四是确保效果明显。规定学习纪律：干部无故不得请假，不迟到早退；因事缺课的要主动及时补课；集中学习实行签到制度，严格考勤，要求干部做好笔记，写好心得；在学习教育结束期间组织考试，公布成绩，查验效果。

其次我支部完成了“五个一工程”中的四项。即：

我支部每位党员都写了一句形象格言，以此来促进自己的思想；

我支部每位党员都写了一篇党先要求，以此来提高自己的言行；

我支部每位党员都重温一次入党誓言，以此来坚定自己的信念；

我支部组织党员参加了一次知识竞赛，以此来检验自己的学习。

另外，我支部还准备组织一次由离休老干部、老党员参加的座谈会，将在近期举行。

通过这些有力措施和制度，丰富多彩的学习形式，使得我基础党支部保持共产党员先进性教育活动开展得生动活泼、确实有效，收获颇丰。

三、通过学习，提高素质，坚定全体党员的理想信念。

本学期，由于刚开学，除了日常教学管理外，加上我系部面临自治区体育评估的压力，还有四月份要组织开展学院运动会、五月份要开展学院学生教师普通话测试等工作，所以事务特别繁忙。为此我们坚持“两手抓、两不误”的原则，克服了种种困难来落实学习任务。根据党员队伍和本系部的实际情况，我们制定了 “学习带问题，讨论有主题，过程有检查，结果有评价”的学习要求，以党员平时自学为主，双休日和平时下午组织党员集中学习，并通过校园网、讲座等形式的辅助学习，收到了较好的效果。

我党支部认真组织系部党员学习了中央下发的《保持党员先进性教育读本》，重点放在：（1）《中国共产党章程》；（2）《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》；（3）《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》；（4）《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》；（5）《中共中央关于新疆经济发展与社会稳定的总体工作部署》；（6）江泽民同志在十五届五中全会闭幕后《关于维护新疆稳定和加强反分裂斗争的讲话》；（7）江泽民、胡锦涛同志在《考察新疆工作时的讲话》；（8）《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》；（9）克拉玛依市党委书记唐健同志《在克拉玛依市开展保持共产党员先进性教育活动动员大会上的讲话》等文件。通过学习上，使我支部每位党员努力做到“三个一”的要求，即：每位党员必须将必读篇目通读一遍，联系实际书面完成一篇学习心得体会，参加一次以支部为单位的以《保持党员先进性教育读本》为主要内容的知识竞赛。为了让学习形式多样化，我支部还组织重温入党誓词，坚定共产主义信念；并采取党课、专家讲座、网络辅导等多种形式，宣传和学习党的基础知识和基本理论。

通过理论学习，党员的思想认识有了普遍的提高，党支部再趁热打铁组织他们进行认真的讨论。我们感到讨论要取得实际效果，首先要为讨论工作做好思想和舆论方面的铺垫，使讨论内容能够切合党员的思想实际，从而增强针对性。我们多次召开党员大会进行思想动员，从党的光辉历程和面临的历史使命入手，提高广大党员对保先教育的认识，同时我们还精心设计和组织讨论过程，如提出学习心得“四联系”的要求，即，联系理论学习的心得，联系先进性标准的讨论，联系自己的工作，联系个别谈心征求到的意见如何整改的思考，强化党员理论联系实际，勇于解剖思想的良好学风。通过以上过程，党员普遍感到有话想说、有话要说、有话能说、有话肯说，进而消除顾虑、敞开思想、端正认识，达到提高主动参与教育活动自觉性的目的，坚定了全体党员的理想信念。

四、以学促改，边学边改，使先进性发挥贯穿整个学习过程

在保持共产党员先进性教育活动第一阶段，为了增强教育内容和教育方式的针对性，使教育效果变无形为有形，我支部采取以学促改，边学边改，使先进性发挥贯穿整个学习过程，并在全体党员中开展了“三看三助”的活动，并已经取得了一些实际效果。

“三看”，即“群众怎么想、怎么看，学生怎么想、怎么看，社会怎么想、怎么看”。为了落实“三看”的要求，我们通过全体党员重温入党誓词、一名党员写一句形象格言，党员名单上网的形式，在全体党员中开展 “共产党员亮身份”的活动，使全体教师和学生知道在自己的身边有哪些人是共产党员，将党员置于群众的视线下，接受群众的审视与监督；设计了一份问卷，从思想素质、敬业精神、党员形象、组织纪律、带头作用、教育业务、群众关系等七个方面，让全系教工对我校党员和党员干部在体现先进性方面进行总体评价，通过召开座谈会、主任电子信箱、网上向书记说心里话等形式，对党员先进性的标准，以及我系部党员在先进性方面存在的问题，广泛听取各方面的意见，并将这一过程概括为“一亮牌、二摸底、三沟通”。

“三助”就是采用“思想上帮助、经济上资助、学业上辅助”的方式，帮助那些家庭经济或学习、思想上有问题的学生，进一步强化全心全意为人民服务的宗旨意识，让党员在全员德育上发挥先锋模范带头作用，体现边学习边整改的思路。党支部通过经管系将所有特困学生的名单理出来，以党小组为单位按比例进行分配，要求专题讨论如何不留名地帮助这些学生。同时，要求非班主任党员都要与两到三个学生结对子，开展谈心和个别学习辅导，让群众实实在在地看到党员的带头作用。

开展“三看三助”活动已经初步取得了一些实效。为了使群众参与到党的基层组织的建设中来，了解这次“保先”教育的深刻意义，为切实依靠群众搞好教育活动奠定了基础。从群众中获得了深入搞好这次“保先”教育的办法，更加明确了评议、整改阶段的做法。如，教师座谈会上，有教师提出了“保先”教育活动会不会走形式、一阵风的疑虑。这句话提醒了我们，要取得实效必须处理好长效和短效的关系，要以实际行动落实群众认为教育活动应取得长效的要求，消除他们关于教育活动只是“一时性”的疑虑。为了避免一时性，取得教育效果的长效性，保持共产党员先进性的一贯性和永久性，在整改阶段党总支将总结教育活动的成果，通过建立和完善一定的制度规范，建立党员保持先进性的长效监督机制和激励机制。从党员的角度看，使党员了解了群众对党员的真实想法，搞清楚自己的认识与群众的差距，克服自我感觉良好的心态，从而保持清醒的头脑。使我支部党员开始反省：我与群众有什么不同，我是否是合格的共产党员，我的先进性表现在哪里；认真思考保持和发挥共产党员的先进性，需要改变什么精神状态，需要保持什么精神状态，需要弘扬什么精神状态；切实做到“两个认真想一想”，即做事前认真想一想，说话前认真想一想。目前，我校党员纷纷用自己的实际行动履行党员的义务，实践“三个代表”重要思想，争做让党和群众满意的共产党员。

五、身先士卒，模范带头，以实际行动体现共产党员的先进性

教学管理是一个周期比较长、责任感和使命感比较强的工作，教育对象主要是学生。由于我院学生的层次教多，年龄差别也较大、各民族同学也不少，这就使得我们教育管理工作具有复杂性、艰巨性和细致性特点。我们基础党支部结合开展保持共产党员先进性教育活动，要求每一位共产党员都在教学管理中牢记为人民服务的宗旨，坚守岗位，努力工作，忠实履行共产党员的光荣职责，接受党的考验。

支部要求要用两个“认真想一想”规范自己的言行，即说话前认真想一想，做事前认真想一想，时刻不要忘记自己是一名共产党员。同时要求每个教师党员努力做到“六个坚持”，即为：（1）坚持在思想上信念坚定、与时俱进做先锋；（2）坚持在作风上严谨朴实、廉洁奉公做楷模；（3）坚持在学习上增强素质、力争上游做典范；（4）坚持在业务上刻苦钻研、精通专业做骨干；（5）坚持在教学上一丝不苟、勇于创新做标兵；（6）坚持在生活上关心学生、服务群众做表率。要发扬奉献精神，用实际行动实践“三个代表”思想，用自己的实际行动在教学岗位中为党增光。

经过这一阶段的集中学习，全体党员的组织纪律性明显增强，所有的党员都自觉克服困难，处理好工学矛盾，认真参加学习活动。特别是一名流动党员我们通过“送学”的方式按要求布置学习任务，以求达到相应标准求。同时通过这次学习的组织工作，由于支部分工明确，责任到人，大大强调了组织的严密性。这次学习活动主要是以支部为单位组织实施，支部书记和支部委员们都认真履行职责，分工合作，深入做思想工作，将学习活动的组织工作做到位，在学习讨论活动中，支委们更是积极引导创造争先发言的氛围，大大提高了学习的效率，端正了学风。

存在的几个问题：

1、流动党员的管理难度大，无法确保学习时间和学习内容，更多是靠流动党员个人的自觉性，支部只能是宏观控制。

2、个别党员学习笔记内容上不够到位，每次组织的专题学习内容和讨论情况记录还不够多。