克拉玛依职业技术学院信息工程系成立于2002年8月，92年开始招收计算机应用专业中专班，2000年开始招收计算机应用专业专科班，2001年增设计算机网络技术专业专科班。信息工程系共设有二个专业：１、计算机网络技术专业，2、计算机应用专业。几年来，所开课程的教学质量有保证，得到学生较高的评价。我们从2000年开始就将计算机网络技术、计算机应用专业课程建设工作作为信息工程系工作的中心，同时带动师资建设、计算机实验室建设，深化教学改革，全面提高教学质量。
  专业将计算机软硬件相结合，在计算机基本操作、计算机软硬件的维护、软件开发等方面进行系统的基础理论、专业知识和实际操作的训练;在师资力量上不断输入新鲜血液并持续提高专业教师的综合素质和业务技能;在教学上不断引进先进的教学设备、教学软件和教学方法，营造更好的学术氛围,建设相应的实践教学基地，注重对学生职业技能的训练；运用先进的教学管理模式，使学生对教学感到满意；优化课程设置，根据国家专业目录规定的主要课程与我院的实际情况制定出合理的课程结构、教学大纲与教学计划，真正做到严格按照专业的人才培养规格进行教学实践，培养德才兼备的高素质技术型人才。学生毕业适应21世纪社会发展的动态需求,主要培养从事计算机的维护与维,INTERNET的使用,各种软件的使用及开发,数据库的研究开发等工作的高等技术性的应用人才。
      信息工程系主要培养从事计算机与网络系统的维护与维修、局域网的组建与管理、INTERNET的使用与网页制作、网络编程与数据库开发、多媒体技术应用等工作的高等技术应用性人才。通过在实训室里进行网络的规划、布线、组装、调用、软件系统的安装、管理、应用系统开发等实践训练，使学生具有较强的实践能力。电子商务专业培养能利用网络技术、商务技术进行电子商务系统综合应用、开发与管理的高等技术应用性人才。从事电子商务系统的规划、设计软件编制、网站建设等工作。

信息工程系系部及专业简介

信息工程系人员状况置

信息工程系教职工20人，其中具有硕士学位的教师1人，高级讲师2人，讲师8人 ，实验员2人。
信息工程系办公室
系主任1名 系副主任1名 系干事2名
计算机教研室
教研室主任1名 教师14名
计算机实验室
实验室主任1名 实验员2名

办学特色

   计算机应用、计算机网络技术专业主要面向培养计算机高级专业技术人才。使学生具备较系统的计算机专业基础理论与基本知识，掌握计算机专业必需的基本操作技能与实际动手能力，具有一定的英语听、说能力。本专业将计算机软硬件相结合，在计算机基本操作、计算机软硬件的维护、软件开发、网络应用、多媒体设计等方面进行系统的基础理论、专业知识和实际操作的训练，学生毕业后可在生产第一线从事计算机硬件及软件系统的调试、运行、维修、检测、管理等实际工作，或在科研、教学、工程技术、企业管理等部门从事一般性的科学研究、工程计算、信息管理、网络管理、多媒体处理及教学工作。并使学生通过学习了解本专业范围内的科学技术的发展现状和发展趋势，具有较强的获取新知识的能力。

开设实验课程情况：

  信息工程系拥有计算机机房600平方米，五个计算机实验室，共有计算机260多台(其中150多台P4计算机、P2或P3计算机110多台)，并均与Internet实现互联， 配备了供学生实验用的“综合布线系统专用设备”（包括信息插座、配线架、打线钳、网线测试仪等工具），配备了供学生实现网络互连操作的网络互联设备若干（包括计算机、集线器、路由器、交换机、调制解调器以及其它附件）， 配备了供学生进行网络操作系统安装与设置用的Windows 2000 Server 操作系统。可以高质量的为学生提供各种网络操作实训环境，可以满足计算机网络技术专业、计算机应用专业计算机实验课程的需要。综上所述，专业教学条件和教学质量有保证，基本实验设备齐全、先进，各课程所规定的所有实验项目均能够顺利开出。
计算机应用及计算机网络技术专业课程学习由理论教学、实践教学和技能实验组成。理论教学采用传统教学与多媒体课件教学相接合的方法，因为我们通过长期的教学实践发现，传统教学方法的教学效果和纯粹的多媒体投影教学的教学效果都不是特别理想，惟有将两者有机的接合起来才是最理想的方法。在实践教学方面，我们为学生准备了充分的实践指导材料和实验设备，学生在上完一部分理论课程之后，可以自己亲自动手进行实际操作、技能实验及训练，如计算机组装、工具软件安装及使用、RJ45头制作，配线架的安装；交换机和路由器的调试、Windows 2000等网络操作系统的安装、配置等。效果非常好。
  现代化教学手段应用多媒体投影设备，编写了多媒体课件，具有CAI教学的条件。除了能够保质保量完成课程大纲要求以内的全部实验以外，还为学院其它专业和成教处学生安排一定数量的计算机实验项目，为毕业生安排毕业设计等。几年来能够根据社会的发展和技术的进步不断对课程体系和教学内容进行改革，有详细的计划和措施。达到精讲多练。规范了实践项目， 教研室每周开展一次教研活动，平均每学期15次。对教学方法和教学手段进行研究和改进，在教学上大力推行“启发式,讨论式,实践式”的教学方法,考试采取笔试、上机考试等方式及参加全国大学生CCT等级考试。取得了良好的教学效果。

实验实训基地的建设情况：

   计算机实验室配备专职的实验员及设备维护人员，全部上机指导由任课教师和实验人员担任。有符合实验要求的实验讲义和指导书或教材。有实习日志，实习报告,上机操作记录，课程设计等一系列实践性教学与课堂教学相配合， 加深学生的感性认识。实行全方位服务,面向全院师生开放。
2004年第二学期建设了计算机网络实验室。

学生实验实训取证情况：

  实训：微机组装与维护，网页制作、数据库应用课程设计、C课程设计、计算机综合操作训练、VB课程设计、网络规划、布线、组装、调试、软件系统安装、网络管理、应用系统开发、Cisco路由器实训、网站设计、数据库应用课程设计、毕业设计、毕业实习。

取证：全国计算机应用专业程序员证、全国计算机等级考试CCT二级

信息工程系计算机技术培训项目情况：

一、培训课程：SQL Server 2000 高级编程技术

SQL Server2000是当今使用率最高的一款数据库，也是微软引以为荣的一个产品。SQL Server 2000数据库的设计、编程和使用。掌握SQL Server 2000数据库管理基本知识和日常维护、备份等，培养学生的动手能力。
就业职位：数据库应用工程师、数据库开发工程师等。
主要内容
1、SQL 2000 Transact-SQL的基本知识
2、Transact-SQL
3、使用Transact-SQL查询工具、检索数据、数据分组与归总、多表连接
4、使用子查询、数据修改、全文索引查询和编程对象概述
5、SQL Server 2000编程概述
6、创建数据库，数据类型和表，管理数据库
7、实现数据完整性，规划、创建和维护索引，实现视图、存储过程
8、自定义函数和触发器，多服务器编程，优化查询性能、分析查询和管理事务和锁等。
推荐教材
《SQL Server 2000 高级编程技术》

二、培训课程：专业多媒体网页制作与提高

就业职位：互联网专业设计、制作人员，网页设计、动画设计、制作工程师。
培训目标：
掌握网站建设的方法和技巧，能够运用Flash进行动画的设计与制作，并能够制作多媒体网页。掌握图像处理的初步知识。
主要内容：
Dreamweaver MX 2004
Dreamweaver MX建立和修改网页，包括对文字、图象、表格、框架、表单等的处理和样式表CSS、动画制作时间线Timeline、事件Behavior的使用，以及建立和维护网站的方法。
超级链接：链接书签、页面、图像、E-mail地址、热点链接、框架网页的制作、框架的链接/模板的使用。活动单元的使用：插入动态按钮、视频图像、多媒体文件或应用程序等。

Flash MX 2004
Flash的基础知识：图像文件格式 / 向量图 / 点阵图 / 点阵转向量方式 / Flash绘图 / 电影，场景，层/符号，图形，按钮，电影夹/Flash界面；
Flash的技巧：影格动画/大色彩动画/变形动画/Guide/遮罩使用/声音处理/特殊效果实例/三维 Flash制做/Flash与HTML等等。
交互式Flash： ActionScript、事件编程、Flash表单、发送信息到浏览器、Flash网页制作、导出动画为其它格式。

Firework MX 2004
Firework 基本概念和基本操作，讲解绘图工具、菜单功能，特技字的制作和图像处理等。以及如何把上述三个文件组合起来使用制作精美的网页。

Photoshop 7.0
Photoshop 7.0的基本概念和基本操作。讲解Photoshop 7.0绘图工具、菜单功能;特技字的制作和基本图像处理功能。
培训方式：
教师授课与学生上机实践相结合，采用多媒体教学方式，保证最佳的学习效果。案例教学：采用完全的案例教学法，符合人的认知规律，边讲边练，循序渐进地引导学员迅速掌握相应的知识和技能，最长的理论讲解时间一般持续20分钟左右。
教材推荐：
《Dreamweaver MX 2004 中文版标准教程》 希望电子出版社 40元
《Flash MX 2004 中文版标准教程》 希望电子出版社 45元
《Fireworks MX 2004 中文版标准教程》 希望电子出版社 35元

三、计算机基础培训

1、基础入门
从零起步，讲解计算机基础知识和系统基本组成,指法训练，英文打字，五笔字型、Windows98/2000操作平台及系统资源管理等。
2、高级文秘
从零起步，学习内容：1、英文指法 2、五笔字型 3、Windows操作平台系统资源管理 4、Word2000文字、图片及图形处理　5、Excel2000电子表格的运用　6、Powerpoint2000幻灯片的制作、播放、演示文稿及动画　7、Internet网上浏览，收、发电子邮件E-Mail,文件下载　8、打印机、传真机的使用等。
3、多媒体组装与维修
主讲内容：1.计算机结构原理、操作系统简介；2.内存管理及优化 、软件运行过程；3.常见计算机的故障及故障的排除；4.板卡的安装及设置，主板及硬盘光驱跳线；5.CMOS设置、硬盘分区、格式化；6.计算机杀毒软件的使用；7.优化整机系统，性能介绍；8.Config.sys和Autoexec.bat文件的编写最佳编辑；9.系统安装与调试。
4、网络基础
主讲内容：1、数字通信基础；2、网络环境下的计算机软/硬件；3、OSI模型；4、计算机协议TCP/IP；5、集线器/网桥/交换机/路由器的工作原理；6、局域网/广域网；7、对等网的连接。结业水平：对网络有基本的了解，熟悉IP地址的使用，熟悉OSI七层模型，掌握HUB/BRIDGE/SWITCH/ROUTER工作原理。组建和管理简单的对等网。
5、Windows2000组网实战班
主讲内容：1.网络基础：网络构成、网络类型、网络工作原理、网络的发展、网络协议等；2.用户账号的创建与管理；3.Windows　NT提供的其它工具；4.局域网中用户的通信和发送消息；5.用户工作环境的管理及系统策略；6.FAT文件系统与NTFS文件系统的区别；7.域的概念或模型域的委托关系及网络的安全规则；8.用域来管理用户、路由器；9.局域网设计与网络综合布线；10.DHCP服务器、WINS服务器、DNS服务器的配置与管理；11.资源共享；软件、硬件资源，12.IIS：WWW服务器，FTP服务器安装和维护及相关客户服务应用软件使用。

四、Java编程

课程背景
Java以其独有的开放性、跨平台性和面向网络的交互性席卷全球，以其安全性、易用性和开发周期短的特点，迅速从最初的编程语言发展成为全球第一大软件开发平台。这些优点已引起国内外计算机界的极大关注：Java公用规范(PAS)已被国际标准化组织,(ISO)认定,Java技术已列为当今世界信息技术三大要点之一。
培训目标
本课程从学习Java的基础语法入手，通过对类的封装、继承、多态的探讨和多线程、高级I/O流技术、GUI组件等知识的学习，从而掌握基于面向对象的编程思想和Java的核心API的运用。
培训方式
授课全部采用具有培训中心特色的“互动教学”方式，理论课程和上机实践内容相结合，每人一机，充分培养学员的自学能力，增强职业技能。
课程概要
　　1、 Java简介
　　2、 Java编程环境
　　3、 Java编程环境
　　4、 Java语言基础（语法）
　　5、 对象基础和简单数据对象
　　6、面向对象的编程概念
　　7、 类和继承（封装、继承、多态，内部类）
　　8、 接口和包
　　9、 使用异常处理错误
　　10、 多线程
　　11、 高级I/O流技术
　　12、 GUI 组件的设计及应用
　　13、 Applet编程
　　14、 JDK1.4新特性:断言、日志功能、反射机制

使用教材 Java 2 核心技术卷I:基础知识

其它 计算机基础初级、中级、高级培训