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发展历史：
机械工程系是克拉玛依职业技术学院最早成立的工科系之一，成立于建校之初，现已有五十年的发展历史。
机械工程系在近五十年的发展过程中，始终保持着一支高水平的师资队伍；始终本着为人师表、教书育人的理念严谨教学。全系共有教职工22人，其中教师14人，副教授7名，讲师5名，助讲2人，实训指导教师6人，其中硕士研究生和在读研究生6人。
近几年来，机械工程系还不断更新教学内容，拓宽知识面，同时注重学生的能力培养，开设了实训及实验基地，通过技能培训、专业实习等实践环节培养和提高学生解决实际问题的能力。
昔日的辉煌并未使奋进者停步，今日的机械工程系正在以时代的眼光审视自身，瞄准经济前沿，全力培养受教育者的职业道德及创业能力。
现状简介：
机械工程系现设机械基础教研室、机械工程教研室；金工实验室、液压实验室、材料力学实验室、公差测量实验室、数控机床实验室、机械原理、机械零件陈列室、机械工程技术实训中心。机械工程系全体教职工本着严谨求实、自强不息的精神，师生同心协力为国家建设特别是新疆的油田建设造就了大批优秀人才。
新世纪正向我们走来，机械工程系将以更饱满的热情投身到建设一流高职院校的工作中去，抓住机遇，迎接挑战，锐意进取，争取更大的成绩。
发展规划介绍：
一、教师结构、数量：目前机械工程系的教师偏少，专职教师要增加到至少22人，且目前年龄偏大；
二、专业建设方面：在办好现有专业的基础上，根据“金三角”地区主要是以农业为主的特点，拟筹办农业机械专业；三、实验实训基地的建设：要更新金工实验室、液压实验室、材料力学实验室、公差测量实验室的仪器、设备，数控机床实验室再增加两台车床，一台铣床，以满足实习、实训的需要；按照学院的要求和规划，机械工程系要在近年内把“机械工程技术实训中心”建设成为新疆高职院校系统一流的实训基地；四、本系学生规模：根据“市场”调查的结果，学生规模控制在600人以内。
人员基本信息：
各教研室名称、人数：
机械基础教研室：8人
机械工程教研室：6人
机械工程技术实训中心 6
职称比例：副教授7人，占教师总数的50%；讲师6人，占教师总数的43%；助讲2人，占教师总数的14%。
学历比例：研究生6人（含在读），占43%；大学本科8人，占57%。
中青年教师比例：中年教师12人 ，86%。
青年教师2人，14%。
办学特色：
机械工程系具有本系的多媒体教室，《机械设计》、《工程制图》等课程都已使用多媒体先进教学手段进行教学，系下设“机械工程技术实训中心”。学生在“中心”通过专项技能培训，可取得相应的职业技术等级资格证书，为就业打下了很好的基础。目前开有机械制造与自动化（石油矿场机械）、数控技术及应用，焊接技术几自动化，机电设备安装与维修（油田），化工设备与维修技术等专业。主要面向石油行业的各个领域。在办学过程中，积极推进产学研合作办学
，实行双证制教育，提高人才培养质量。学生在学习过程中，不仅要掌握基本的理论知识，更要经过综合训练后获得较强的实际动手操作能力，为石油各行业及社会各机械领域培养具有专业技术特长的应用型技术人才。
专业设置：
| 系
部 |
专业名称 |
学制 |
招生
对象 |
主
要
课 程 |
实训与取证 |
适应岗位及就业方向 |
| 机
械
工
程
系
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数控技术及应用
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三年制大专
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高中毕业生各类职校生 |
实用英语、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）、机械基础、电气技术基础、电子技术与应用、电气控制技术、微机原理与应用、数控设备安装与调试、数控设备维护、数控机床与编程、数控加工技术
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实训：金工、机械加工与数控设备操作、电气控制、数控设备调试与维护、各种典型零件的数控编程与加工取证：维修电工证、全国计算机一级证
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本专业主要面向各类机械制造企业，培养从事数控生产设备的操作、工艺实施、安装调试和维护等方面工作的高级应用型技术管理人才
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| 五年制大专
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初中生
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| 焊接工艺及设备
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三年制大专
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高中毕业生各类职校生 |
实用英语、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）、工程力学、机械原理与机械零件、金属学与热处理、焊接电源、熔焊原理与工艺、焊接方法与设备、焊接结构、焊接质量检验、焊接车间管理与技术经济
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实训：金工、焊接操作、焊接生产、焊接质量检验、焊接结构制造工艺编制及工装设计、焊缝的组织观察与分析、超声波探伤操作、CO2气体保护焊的操作与调整取证：焊工初级证、全国计算机一级证
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本专业主要面向各类机械制造企业，培养从事焊接结构制造、焊接夹具设计、焊接质量检验与分析、焊接工艺实验、焊接车间生产等方面工作的高级应用型技术管理人才
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| 五年制大专
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初中生 |
| 机电设备安装与维修
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三年制大专 |
高中毕业生各类职校生 |
实用英语、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）、机械制造基础、电工学与工业电子学、电气运行与控制、液压与气动、机电设备修理工艺学、机电设备安装技术、测试技术、数控机床原理、数控加工技术
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实训：机加工、机修钳工、维修电工、机电设备安装和调试、拆装和保养、机电设备大修或中修、车床的刚度测定、数控机床的故障分析与诊断取证：车、钳、焊或维修电工等级证书、全国计算机一级证
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本专业培养从事柔性、精密机电设备的使用、安装、调试、保养和维护管理等方面工作的高级应用型技术管理人才
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| 五年制大专 |
初中生 |
| 热能设备与供热
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三年制大专 |
高中毕业生各类职校生 |
实用英语、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）、工程力学、电工及电子学、机械原理与零件、热力学与传热学、泵与风机、锅炉设备与运行、汽机设备与运行、工业锅炉、锅炉水处理、单元机组运行、自动控制原理
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实训：金工、热电厂、泵与风机拆装、泵与风机拆装实习、仿真机组操作与运行取证：钳工证、锅炉工操作证、全国计算机一级证
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本专业培养从事锅炉、汽轮机及其辅助设备的操作运行、事故处理及维护、热工仪表的使用和维护等方面工作的高级应用型技术管理人才
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| 五年制大专 |
初中生 |
机械工程系师资情况
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机械基础教研室
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机械工程教研室
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序号 |
姓名 |
职称 |
序号 |
姓名 |
职称 |
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1 |
王新梅 |
副教授 |
1 |
加米纳 |
副教授 |
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2 |
蒋锋利 |
副教授 |
2 |
毕启玲 |
讲师 |
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3 |
李帮志 |
副教授 |
3 |
史瑞莲 |
讲师 |
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4 |
刘海川 |
副教授 |
4 |
买尔哈巴 |
助理讲师 |
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5 |
韩志明 |
讲师 |
5 |
张同成 |
讲师 |
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6 |
吐尔哄 |
讲师 |
6 |
周永新 |
副教授 |
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7 |
翁继林 |
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7 |
赵赞 |
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8 |
张建华 |
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8 |
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开设实验课情况：
机械工程系各专业主要开以下实验：
1、机械工程，焊接技术与设备，化工机器与设备，石油矿场机械专业：
设有：金属材料与热处理实验室
（测定碳钢的机械性能实验、硬度指标的测定实验、冲击韧性值的测定实验、观察铁碳合金的平衡组织实验）
公差实验室
（量块的清洗、研合与组合实验、用立式光学比较仪测内、外径实验、直线度误差的测量实验、表面粗糙度的测量实验、测量螺纹的主要参数实验、齿轮周节误差的测量实验、齿轮的径向综合误差的测量实验、齿轮的公法线长度偏差的测量实验、齿轮的齿圈径向跳动误差的测量实验、齿轮的基节误差的测量实验）
2、机电设备安装与维修，数控技术及应用专业：
设有：数控实验室
（数控车的操作面板实验、数控车的对刀操作实验、数控车的加工实验、数控车上机编程实验、数控铣的操作面板实验、数控铣的对刀实验、数控铣的加工实验、数控铣上机编程实验）
3、 石油矿场机械专业：
设有：液压实验室
（液压元件的结构实验、液压泵的性能实验、溢流阀的性能实验、节流调速实验、基本回路实验）
实验实训基地：
克拉玛依职业技术学院机械工程技术实训中心建成于1985年，由机械工程系管理，现有实训指导教师7人，其中高级职称1人，中级职称1人，技工5人，机械加工工人10人。实训基地建筑面积5000平方米，拥有各类机床设备50余台套。分为机加工实习车间、钳工实习车间、铸造车间、热处理车间、焊接实习车间、生产车间、数控实验室、塑料成型车间等。主要承担机械类专业车工实训、钳工实训、焊工实训以及相关专业的金工实训任务。实训中心以培养现代企业一线技术骨干为教学目标，注重学生技能培养，强调能力发展，不断改革创新，形成了“以教学为主，产教研并举”的发展模式，通过技能训练，培养学生的职业素养，使学生一旦经走向岗位，就能上岗操作，适应了各类大中型企业的用人需求，提高了学生的实践能力，又在实践中使理论得到了进一步的升华。现为国家技能鉴定钳工、车工、焊工职业技能培训鉴定点。
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