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序 号 |
名 称 |
作 者 |
页 码 |
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1 |
注重学生情商培养，提升高职学生管理工作水平 |
周 刚 |
1-6 |
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2 |
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朱红波 |
7-10 |
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3 |
浅谈高职院校学生干部的选拔和培养 |
刘少华 |
11-16 |
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4 |
浅谈大学生就业 |
张 力 |
17-20 |
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5 |
浅谈如何培养大学生的职业道德 |
李继霞 |
21-24 |
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6 |
浅谈新入校大学生的心理健康教育 |
朱晏萱 |
25-28 |
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7 |
浅析学生团队精神的培养 |
赵 赞 |
29-33 |
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8 |
浅谈高职班级管理的新思路 |
张大成 |
34-42 |
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9 |
浅谈集体观念的重要性 |
斯琴高娃 |
43-46 |
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10 |
班级管理与团队建设 |
葛跃田、徐春霞 |
47-52 |
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11 |
毕业生就业回访调查分析 |
鲁志刚 |
53-58 |
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12 |
高职生就业现状与对策分析 |
林 琼 |
59-64 |
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13 |
浅谈班级目标管理 |
林 琼 |
65-69 |
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14 |
大学班级管理存在的问题及对策研究 |
罗川、何刚 |
70-75 |
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15 |
当代大学生的诚信教育之我见 |
刘志强、杨伟明 |
76-82 |
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16 |
浅谈大学生职业道德建设 |
邹军、杨蕾 |
83-87 |
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17 |
浅议网上德育课堂的构建 |
宋胜军 |
88-91 |
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18 |
强化德育功能 推进素质教育 |
刘志强 |
92-98 |
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19 |
平凡之中现伟大 点滴之处见真情 |
刘志强 |
99-106 |
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20 |
我对新班主任工作生活的感悟 |
罗 川 |
107-110 |
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21 |
五年制高职班级管理工作初探 |
王亚琳 |
11-115 |
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22 |
论多元智能理论在思想政治理论课中的作用 |
景四新 |
116-119 |
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23 |
试论校园心理情景剧在高职生心理健康教育中的作用 |
栗晓云 |
120-125 |
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24 |
学习实践科学发展观 努力提高思政教学水平 |
付建友 |
126-138 |
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25 |
浅析网络德育的重要性 |
王林槐 |
139-143 |
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26 |
如何提高少数民族大学生的就业能力 |
艾斯卡尔•沙吾提 |
144-151 |
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27 |
提高高等职业院校班主任对少数民族学生的指导教育 |
艾斯卡尔•沙吾提 |
152-156 |
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28 |
野蛮体魄，文明精神 |
王林槐 |
157-160 |
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29 |
基于职业规划的大学生思想教育 |
朱江波 |
161-163 |
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30 |
作为思维方式的科学发展观 |
朱江波 |
164-170 |
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31 |
为学生服务 |
王新浩 |
171-175 |
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32 |
高职院校思想政治教育方法创新之我见 |
景四新 |
176-182 |
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33 |
对高职德育教育的几点思考 |
高 荔 |
183-185 |
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34 |
高校国防教育的必要性及德育功能 |
蒋定建、方晓玲 |
186-193 |
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35 |
蒋定建、方晓玲 |
194-199 |
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36 |
大学生心理健康研究与分析 |
赵 磊 |
200-204 |
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37 |
高职院校团组织在构建和谐校园中的作用 |
吐尔逊麦麦提 |
205-210 |
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38 |
强高职院校德育教育、构建和谐校园 |
吐尔逊麦麦提 |
211-215 |
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39 |
浅谈高职院校学生的自我管理 |
吐尔逊麦麦提 |
216-222 |
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40 |
浅谈高职院校构建和谐校园的几大要素 |
吐尔逊麦麦提 |
223-228 |
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41 |
新时期高职院校学生思想政治工作的问题与对策 |
吐尔逊麦麦提 |
229-238 |
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42 |
“创建国家示范性院校”知识竞赛活动 |
赵 磊 |
239-241 |
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43 |
浅谈高校班级管理 |
周晓燕 |
242-246 |
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44 |
浅析心理健康教育在高校班主任工作中的应用 |
田 娟 |
247-252 |
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45 |
试析高校思政教育的科学性 |
杜玉兰 |
253-257 |