克拉玛依职业技术学院
心理健康教育与咨询中心简介
学校自1988年建立心理咨询机构，为学生提供心理教育，帮助学生解决在成长阶段遇到的问题，心理咨询已成为学校教育不可缺少的工作环节。
2000年学院升格为高职院校，为培养高技能人才，针对学生成长中遇到的各类问题要及时给予指导，于2001年将“心理咨询室”更名为“学生成长辅导中心”。2006年。结合学院开展素质教育的实际，也根据现有工作内容将“学生成长辅导中心”更名为“心理健康教育与咨询中心”。
中心现有三位专职教师，三位兼职教师，均经过专业培训。
我院学生心理危机干预工作立足教育，重在预防。干预机制包括早期预警制度、学生心理健康普查制度、学生心理健康汇报制度、学生心理危机评估制度、学生心理健康信息反馈制度等。对于进入《学生心理危机预警库》名单的学生或突发心理危机的学生，学校根据其心理危机程度实施心理危机干预。
我校学生心理危机干预体系由一级（心理健康教育与咨询中心）、二级（各系部）、三级（大学生心理健康协会及心理信息联络员，每年均培训）健康教育网络组成。在全校形成早发现、早评估、早预防、早干预的大学生心理危机干预体系，构建个人、家庭、学校、社会整合的心理健康支持系统。
本中心每年安排新生心理健康状况普查工作。在新生入校军训2周后，安排新生进行心理健康测试工作。及时出示报告给各系部，了解学生心理健康状况，对有必要进行辅导的同学要及时进行辅导。做好学生心理健康的预防及辅导工作。
此外在心理健康教育及普及方面主要工作包括：1．新生入学后进行心理健康及适应讲座，帮助大一新生群体顺利完成过渡期。2．针对毕业生择业、就业等可能面临的心理困扰，给予心理帮助。3．利用各种途径，比如讲座、校报、网络、宣传栏等进行心理健康教育的普及工作，以帮助学生了解心理咨询，增进心理健康。
另外学院2006年五月成立了大学生心理健康协会，由本中心工作人员担
中心自2006年开始组织“5.25我爱我”心理健康周活动，2008年改为大学生心理健康活动月。 活动内容丰富，活动形式多样，调动了广大同学参与的积极性，提高心理素质，激发心理潜能。
2008年中心扩建，另增加了一间个案咨询室、一间音乐放松室、一间沙盘游戏治疗室、一间心理宣泄室、一间团体辅导活动室，并为各室配备相应设备，从而保证学院的心理健康教育工作更加全面而有序的开展。